- 茅鹏
人类出现之前,世界是自然世界;人类出现之后,在自然界又成长着一个人造世界。就人类对事物的认识的演化观察,可以看到经验认识、哲学认识、科学认识、技术认识、生产认识等不同角度、层次、环节的阶段。人类统一的认识总体不断丰富,表现为生动活泼的矛盾运动。从总体看,体育训练工作尚处于经验认识为主的阶段,但训练认识科学化的开启已近在眼前。争取训练认识的科学化,是当前的主要矛盾,是大方向。但由于运动训练是一种技艺,训练对象是高度复杂的人体,所以使许多问题目前还难以做到绝对清晰和精确的认识。在今后一个长时期内,体育和训练工作还必须科学认识、经验认识和哲学认识的互补结合。
1993年02期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 183k] - 刘雪松,张宁
从新民主主义体育思想产生的历史根源,它与马克思主义体育观的关系以及它的历史继续性等三个方面考察了新民主主义体育思想的来源,指出新民主主义体育思想主要来源于马克思主义体育观,其次是中国无产阶级对体育需求的心理和近代以来中华民族希望用体育来强国强种的心理,最后是对传统体育中“尚武”观念的继承和发展。
1993年02期 4-7+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k] - 傅砚农
中国共产党在初创和大革命时期为了完成其政治使命,极为重视体育这一重要领域。早期中国共产党从关心人民的切身利益出发,用先进的体育思想和切实有效的方法、手段,为政治斗争服务,红色体育也随之萌芽。
1993年02期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 于新荣,于明湖
<正> 1 美国、加拿大的中小学体育(青少年体育)1.1 青少年的选材与成材 美国、加拿大两国和我国运动员选材和成材的社会环境与动机不一样。由于其社会政治体制与我国不同,经济基础也不一样,因而运动员成材的途径也不同。他们不是依靠政府出钱层层设队,广种薄收选拔出来的,他们于体育完全出于个人爱好和对事业的追求。美国和加拿大的中小学没有我们国内搞的“传统体育项目学校”或篮球、排球、足
1993年02期 12-13+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 杨锡让,符浩坚,赖柳明,隆璐娟,张士祥
通过对北京与香港805名年龄段男妇学生身体成分的测试与分析,表明北京与香港中小学生的营养条件均良好,12岁以上学生的身高、体重指数明显高于香港学生,对应于体重于脂肪重晃显较高;在各年龄段上,北京学生体脂含量均明显高于香港学生,体脂偏高人数也明显高于香港学生;与香港学生对比,北京学生脂肪分布呈现出四肢(尤其是下肢)部位脂肪明显堆积的特征。
1993年02期 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 357k] - 田宜章,于岱峰,冯树兰,顾荣瑞
本文介绍了运动生理学实验之一“神经类型的测定”的新方法及实验步骤。新设计具有科学、先进、直观、简便、精确、快捷等优越性,从而大大提高了实验的质量和水平。
1993年02期 20-21+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 150k] - 乔志源,孙莉
对50名(男女各25名)50岁以上的科研人员制定了推荐运动处方,供其选择适宜的方式进行体育锻炼。实施4个月后,对其体重、心率、血压、血胆固醇、血甘油三酯、心电图等各项指标与运动前对比,显示其体重适度下降,心率减缓,血压降低,心血管系统功能增强。合理的运动处方能够改善高年知识分子心血管系统的功能状态,血液动力学指标均有良好的适应表现;有氧活动运动处方可作为预防和治疗动脉粥样硬化、冠心病,增进健康,延年益寿的手段。
1993年02期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] - 李晓霞,李同善
<正> 1 前言 近年来,少年运动员的贫血现象屡见不鲜。据北京运动医学研究所的统计,青少年运动员的贫血发病率占15.9％。这在很大程度上影响了少年运动员的正常训练和比赛。 自1986年以来,我们对市体校跑、跨栏、排球、投掷、篮球5个项目108名女少年运动员进行贫血调查,共收集到贫血病例20例,并施行脚穴治疗,取得了明显的疗效。
1993年02期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 116k] - 杨怀英,党立英
采用德国产调整摄影机,以250幅/秒和500幅/秒的频率拍摄了14次发球技术影片。经过观察分析和影片测试,发现球运行时间在1.25—1.45秒之间,发球的初速度为17.89—12.63米/秒。14次发球有效的11次,共出现6次不同程度的飘球,飘球时的速度为13米/秒左右,飘晃的幅度在0.15—0.20米之间。其中第6次发球时出现了既飘晃又旋转的球,转速为8.02rad/秒。观察还发现发球的打击力引起的形变,但形度很快即恢复,此后未见再次出现形变。观察球嘴的坐标未见在飞行中呈钟摆样摆荡。本文为飘球产生的机理提供了有益的数据。
1993年02期 30-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 295k] - 王丁印
<正> 根据我国田径竞赛规则规定,障碍跑的标准距离为3000米、2000米。障碍跑的水池设在跑道的里面或外面均可。由于水池的位置和特设弯道的形式与距离不同,每圈的距离不等,水池设在跑道里面的每圈距离多为390米;也有的采用每圈396.9米和396.976米;水池设在跑道外面(有条件的最好设在外面),每圈距离多为421米。1985年和1988年
1993年02期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 90k] - 王学锋,田玫
以项群理论为指导,以运动生理学为依据,在打破固有运动项目界限束缚的基础上,对适用于体能类耐力项目训练的5种训练强度等级及其训练安排做了跨项的规律性探索,为从事项群训练的教练员提供一套科学实用的安排训练的方法。
1993年02期 39-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 417k] - 韩守福
于瑛为少年乙组三级跳远运动员,入队时成绩为13.5m。经过2年训练,以15.39m的成绩获山东省16届运动会男乙三级跳冠军。训练以2年为周期,分为4个阶段,详细地制订出各阶段的目标任务,在训练安排上采用小周期训练法。在各阶段训练中按照总的训练目标使训练具体化与量化,始终抓住技术训练的核心,对量和强度的掌握做科学的安排与控制,并精选和创新训练手段。
1993年02期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 宫素花
起跳前的快速助跑不宜采用最大跑速,但要力求接近。提高速度利用率是助跑训练的关键所在。主要训练手段是:利用附设物进行节奏训练,标记跑训练,跨栏跑,延长助跑距离等,并对部分运动员的训练效果进行了对比。
1993年02期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 141k] - 矫纪庆,姜大勇
<正> 在田径运动训练中。技术训练的实效性在于有一定强度的技术练习。因此对“一定强度”的确定和控制就成为技术训练的核心问题。通常径赛项目和田赛远度项目在技术训练时对“一定强度”的确定和控制只是时间和距离的要求。这种要求通过教练员的语言强化,在运动员头脑中只建立起数字概念,并无客观实在的参照物,因而在完成练习时会有较大的随意性。相比之下,高度项目则不同,技术训练中的“一定强度”是越过一定
1993年02期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 王景波,常波
着重探讨足球运动员的智能结构,智能和足球战术意识的关系,发展足球运动员智能的原因、意义和具体措施。
1993年02期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] - 邱建华
素质好、技术全面的运动员可选择自选项目,最好以全能项目为主;素质中等的运动员可选择自选项目中某一二个单项为主项,或者以传统拳与器械为主;素质一般的运动员可选择表演项目,太极拳、太极剑为主项。身材高大的运动员,可选择长器械或短器械中的剑术等作为主项;身材适中者可选择全能项目或传统拳以及太极拳等作为主项;身材矮小者,可选择短器械为主项。青少年运动员可选择少年拳、长拳类进行练习,中青年、老年人可选择传统拳术与器械、太极拳、太极剑等进行练习。部分优秀运动员因受年龄、体质、技术发展的限制,技术停滞不前,可在原专项素质的基础上,把握时机,选择适合自身特点的项目,迅速改项,则可发挥最大潜力,延长运动生命。
1993年02期 57-58+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 220k] - 姬长民
<正> 1 固势动作技术 固势就是固立做好射每一支箭的动作姿势,是在瞄准前在站立开弓的基础上进一步加强、完善动作用力的过程。固势是一个非常重要的技术环节,也是基础技术。它的主要作用是在开弓后保持好动作的对称直线用力,以平衡弓的弹力。这个技术环节的好坏,直接影响着瞄准、加力和撒放的顺利完成。固势动作必须准确一致,技术用力协调合理,才能保证射箭的准确性,促进技术水平的提高。
1993年02期 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] - 梁德露,于爱丽
<正> 1 前言 体育学院肩负着培养高级专门人才和发展体育科学技术的重大任务。高等体育教学改革的根本目的是培养适应“四化”建设的具有创造性和进取精神的体育人才,培养适应我国体育事业多方面、多层次需要的人才。在高等体育教学中,探索社会主义体育教育事业发展的客观规律,继承和发展符合这些客观规律的经验和理论,摒弃和革除不符合这些客观规律的陈腐的教育思想和教学方法是十分必要的。本文通过对我院教学研
1993年02期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] - 游道镕
论述了扣球技术教学对排球普修课的意义。调查发现,近年来新生的排球基础相对较差,因此研究扣球技术的教学更具意义,提出应从认真分析研究教材,合理安排教学进度,科学设计教学步骤,正确运用方法手段,及时预防纠正错误等诸方面予以重视和加强。
1993年02期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 217k] - 王克勤,卢成义
通过文献资料法、访问调查法和归纳综合分析法,对排球普修课的基本任务、教材内容和教学时数的分析,采用程序阶段教学的方法,编制了88学时排球普修课的教学进度。
1993年02期 67-69+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k] - 东野长江,魏平
随机抽取高三40名学生分为实验组、对照组(每组各20名),分别上运动量相同的体育课,开始部分与基本部分内容相同。实验组在结束部分3分钟的放松活动中进行2分钟的心理放松,对照组做常规放松活动。整理活动后及课后5分钟,两组之间心率平均数有显著差异,实验组基本降至安静状态。问卷调查知实验组被试精力充沛,疲劳反应小,对照组相反。心理放松可在1分钟身体放松结束后进行。文中介绍了心理放松的方法。
1993年02期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 秦大伟,游道镕
<正> 体院本科教学大纲明文规定:学生除掌握基础理论与专业知识外,还必须做好科学研究的论文工作,毕业前掌握基本科学研究方法,具有从事科学研究的初步能力。 我院排球专选毕业生撰写了不少论文,有的还在学术刊物上发表,但是每当毕业班开始进行选题时仍很难入手。为此,我们收集了我院排球专选学生毕业论文,将其分类,
1993年02期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 110k] - 皮埃尔·德·顾拜旦
1906年国际奥运会巴黎会议决定，从1912年斯德哥尔摩奥运会起，将文学艺术列入比赛日程，这实际是恢复古奥运传统。奥运会第一枚文化项目比赛金牌授与《体育颂》一诗。霍赫罗德和埃什巴赫是这首用法、德文写成的作品的作者。其实这两个名字是笔名，作者的真名是被尊称为“现代奥运之父”的顾拜旦。今年6月23日为奥林匹克日99周年纪念日。特刊发《体育硕》，以志纪念。
1993年02期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] 下载本期数据